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关于爱传递的诗句

作者:哲理
来源:网络
日期:2021-03-02
阅读:256

上午监考之际,发现坐在门口第一排的女生,不停地拿着硬硬的草稿纸擦拭着鼻子,一问才知是流鼻血了,我马上找来卫生纸,送上湿巾纸,帮她解决后顾之忧。事实上,我特别乐于帮助流鼻血的学生,似乎这样做,正能恰如其分地传递苏老师早年播种在我心中的爱……

清楚地记得,那个夏天我上二年级,课间玩得起劲时发现自己流鼻血了,不带手绢也没有纸,只好用手捂住鼻子,却全然不知接下来该做什么。很快,鼻血从指缝间渗了出来。一起游戏的小同学看到我这样子,尖叫了一声,随之,无助和恐惧迅速侵占了我的心房。突然,她想起什么似地跑开了,很快又返回来了,身后跟着的是急急赶来的,代四年级数的苏老师。原来我们老师不在办公室,她就被当作“救命稻草”叫来了。

年轻的苏老师看到我的指缝间都开始滴血了,一脸慌乱:“快!快跟我走!”她带我到了办公室,嘴里却反复喃喃着:“天呀,这可怎么办?这可怎么办?”一个男老师支了个招儿——打一盆凉水来,撩着水拍脑门。苏老师便托一个男生打来了凉水,还帮我拍打着脑门,还真管用了,鼻血明显少了,又往鼻孔塞了半截粉笔终于才止住了血。她柔声提示着我擦洗干净了脸上的血迹。

殊不知她作为一个别班老师,为我而生的紧张和放松后的坦然,都落入我小小的眼睛里,深深烙印在了我的心里。她的一举一动犹如一颗关爱别人的种子,已经播撒在我的心田里,适时萌芽,应时而长。

后来的我也成了她,当了老师。课堂上多次有学生因鼻血请假匆匆奔出教室,我要叮嘱同学给他带上纸,帮他清洗;曾经在教学楼,我路遇在水房急切清洗鼻血的女孩儿,于是关切地递上卫生纸。她真诚地向我道了谢,那时我想起了苏老师……

今天学生感谢我,我又想起了苏老师……

也许年届退休的苏老师,早就忘了当年的热情相助;也许每次相遇的问候,她只是礼貌地点头答礼,可是时隔三十年,她的善举已在我心间茁壮成长,我乐意将这份爱传递下去!让我所帮助过的学生将来也愿意对需要之人伸出援手,当然不仅仅是流鼻血!

我的父母是个生意人,在大城市里面工作。我上学了,和奶奶住在一起,在乡村的小学念书。每次开家长会都是奶奶去参加,奶奶年纪大了,也不能很好的记住老师所说的话,即便我的成绩考的再不理想,奶奶回家还是照样打她的麻将。也许在她的观念里面,只要把我一日三餐照顾好,有事儿没事再唠叨几句好好学习之类的话以外,其他都不属于她的管辖范围,好好学习只是我一个人的事儿。奶奶经常说“要成龙,自成龙。”

过年了,爸爸妈妈终于回来了,我的老师也登门拜访了我家,跟我的父母说明了我的情况。老师说要我的父母带我到大城市里面读书,子女跟着父母,对子女是有好处的,况且大城市的教育肯定比乡下要好。奶奶首先反对,说父母忙工作哪顾的上我,城市竞争又大,宁做鸡头不做凤尾。可是我恳求妈妈,我要到大城市里面念书,我要和爸爸妈妈在一起。经过一番激烈的辩论之后,妈妈终于同意我和他们一起去大城市念书了。妈妈对奶奶说,挣钱归挣钱,可不能耽搁了孩子的学习啊!

终于,过了年,妈妈带着我进了大城市的学校。大城市的学校真大啊,又有塑胶操场,又有篮球场;大城市的学校真美啊,又有花草,又有雕塑;大城市的学校真好啊,又有教学楼,又有实验楼。到了班级,同学们是那样的新鲜,那样的高傲,而我一个沾满土味的乡下孩子觉得自卑不堪。老师似乎看出了我的心思,为了我能融入这个班级特地为我举行了一个欢迎会,随着时间的推移,我也慢慢地融入了这个新集体。

可是,城市的竞争压力实在是太大,好多同学都是上什么学习班,我根本赶不上他们,再加上我的底子也比他们薄弱,学起来也非常费力,父母也找了老师好多次让老师帮着想想主意。老师也找我沟通了好多次,告诉我上课如何听讲,回家多看书。这样虽然有些成效,但是效果并不是太明显。我的父母都非常着急,我学的这么辛苦也不见起色。后来我的好老师为了帮助我们这些困难学生,特地开展了“一帮一”活动,还开展了困难补习班。在老师的带领下,我的成绩慢慢提升。

我要继续努力下去,为我带我到城里来的父母,为了我辛勤工作的老师们,感谢你们!

爱的传递

青春点燃希望,希望照耀青春。在这如火的季节里,师与生,正写着未来的人生。

——题记

我要用圣火来净化我的嘴唇,亲吻岁月流逝的无知。伴着老师以青春为蜡,以心为焰,它默默的燃烧啊,燃烧啊——我们守着丰收的麦浪,依然在课本中成长,成长——即将离别的话语里充满着回忆与祝福,每个人的心里交织着希望与渺茫……

我时常幻想化成一只迷失方向的蝴蝶;我无所是处;我时常幻想化成一只没有翅膀的小鸟,我无所是处;我找不到属于自己的东西,没有。岁月骗走了我的青春,我恨它。带着一股满腹忧恨的心,我孤独地走着自己的人生。后来呀——一个人走进了我的人生。他的出现,给我在人生的道路上,多了一道绚丽的风景。

我赞美,崇敬——孜孜不倦,倾诉一生情怀,精心喂养的雏鹰。他,就是我的班主任。一个让我勇敢走出孤独,战胜孤独的园丁。

当我步入了科学的殿堂,我不敢遗忘是谁教会了我理想:在我悲伤,无助的时候,我不敢遗忘是谁教会了我学会坚强。是他,一个看似酷恰小孩,内心而又有内涵的人。平时别看他凶巴巴的样子,其实,他比谁都善良、而又富有爱心。他把所有的温情给予我们,把所有的付出给予了我们。我们在这如火的季节里,播洒着希望,沐浴着阳光,与他神情荡漾。与他在一起,可以说是无忧无虑的,让你在这火热的夏季中,也能感觉到丝丝的凉意。而这种感觉是轻松,自在,平淡而又幸福的。

他上的课更是独特、生动、有趣的。听,铃声不断的响起,一节课堂即将来临。教室里有爱和书声琅琅,整个课堂里弥漫着新的思想。也许,书的文字是单调乏味的。但是,枯燥的背后却是一颗颗跳动的心脏,怎能不使人心动呢?就这样,老师的笑声就一直伴着我的思绪成长,让我打破了沉默,使空虚的心一下子变得充实、活跃起来。生活中,他坚信:强扭的瓜是不甜的,于是,他在课堂上总会罗嗦几句:“同学们,你们既然都想请假,那我也不想勉强你们,你们已经对自己不负责任了,我还有什么办法,下次呢,你们如果要请假,请认真想想,不要随意编出一个谎言来掩饰你们内心的空虚,我最讨厌别人骗我!”说完,便签下了放在讲台上的请假条,但他没有抱怨,而是一笑而过。

可见,老师在课堂不仅以教育为本,还以爱为根基。他总是一如既往地走进人的内心世界,看穿人的心思,把人性的善恶混为一谈,为你上一堂思想政治课。打开心灵之窗,彼此心与心的交换,心与心的倾诉,让你打开心结,走向美好的明天,插上理想的翅膀,飞向那一片属于自己的天空。

班主任对待学生是一视同仁的,他对我们都寄予着厚重的希望。记得他曾经对我们说过:我现在就是你们的班主任,你们每个人呢,我不管他过去有多么好,有多么棒,反正,我现在看到的,你们都一律平等。只要为班级付出过的,我一定会让他得到他应该得到的东西。

这话的语气中似乎浸透了一个老师的无私与辛勤。是他,让我们制造机会,把握机会,有付出的就有回报。可见,老师的那段情深意切的教诲是多么地富有哲理啊!哪里有愚昧哪里就有他,哪里有黑暗哪里就有他带去的光芒。那一声声亲切的问候“你身体好点了吗?你今天钱带得够不够----难道,不也道出了一位教诲不倦的辛勤者?难道,不也体现出了人民教师的伟大与平凡?再更远想一想,这难道不是一句友好的问候与关怀?

父母给了我身躯,老师给了我灵魂。是老师,让我从阴暗中走出了困境。我赞美他,因为他是我的班主任。我崇敬他,更因为他有一颗对班级热忱的心。他让我找到了属于自己的东西,那就是爱。学习诚然是紧张的,但悲观者眼中的太阳永远是黑暗的,那双在昏暗中为你开灯的手:那在昏昏欲睡的课堂推醒你的手:那无处不在的明朗的微笑,难道这一切不是师生的传递,不足以告诉了世间的温暖?

后记:师者,传道授业解惑也


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